Her tercih döneminde aynı soru geliyor: yapay zeka hangi bölümleri gereksiz kılacak? Soru anlaşılır ama sorulma biçimi yanlış. Hiçbir bölüm bir gecede değersizleşmiyor, mesleklerin içindeki görevler değişiyor. Doğru soru şu: seçeceğim bölüm bana hangi görevleri kazandıracak ve o görevlerin ne kadarı otomatikleşmeye açık?
Otomatikleşmeye açık görevler, dirençli görevler
Bugüne kadarki tabloya bakınca ayrım netleşiyor. Tekrar eden, kurala bağlanabilen ve metin üzerinden yürüyen görevler hızla devrediliyor. Buna karşılık sorumluluk taşıyan kararlar, insanlar arası müzakere, belirsizlikte öncelik belirleme ve fiziksel dünyada yapılan işler dirençli kalıyor.
Bunun bölüm seçimine yansıması şu: tek başına bir aracı kullanmayı öğreten programlar zayıflıyor, temel kurma ve problem çözme öğreten programlar güçleniyor. Bir dilin sözdizimini öğrenmek ile bir sistemi tasarlamayı öğrenmek arasındaki fark burada ortaya çıkıyor.
Değerini koruyan alanlar
Mühendislik temelleri. Elektrik elektronik, makine, bilgisayar ve endüstri mühendisliği. Bu programların ortak özelliği, öğrenciye model kurmayı ve ölçmeyi öğretmesi. Araçlar değişse de bu düşünme biçimi kalıyor.
Sağlık ve biyoteknoloji. Hem fiziksel dünyaya hem sorumluluğa bağlı. Teşhis desteği araçları gelişiyor ama kararın sorumluluğu insanda kalıyor. Bu alandaki tartışmaları sağlık ve biyoteknoloji kanalımızda takip edebilirsiniz.
Matematik ve istatistik. Bu araçların altında yatan şey zaten bu. Alanı anlayan kişi, aracı kullanan kişiden her zaman önde oluyor.
Tasarım ve kullanıcı deneyimi. Üretim maliyeti düştükçe, neyin üretileceğine karar vermek daha değerli hale geliyor. Tasarımcı düşünce yaklaşımı tam olarak bunu öğretiyor.
Hukuk ve regülasyon. Yeni teknolojiler yeni düzenleme ihtiyacı doğuruyor. Teknolojiyi anlayan hukukçuya talep artıyor.
Bölüm adına değil müfredata bakın
Adında yapay zeka geçen her bölüm iyi değil, geçmeyen her bölüm kötü değil. Bakılacak şey ders listesi. Şu sorulara cevap arayın: lineer cebir, olasılık ve istatistik dersleri ciddi mi? Programlama sadece giriş seviyesinde mi kalıyor? Proje dersleri var mı? Laboratuvar imkânı ne durumda? Öğretim üyeleri hangi alanda yayın yapıyor?
Ders katalogları üniversitelerin sitelerinde açık. Yarım saat ayırıp iki bölümün katalogunu yan yana koymak, forumlarda okunan yüzlerce yorumdan daha fazla bilgi veriyor.
Bölümden bağımsız olarak kazanılması gereken üç şey
Veriyle çalışabilmek. Hangi bölümde olursanız olun, bir tabloyu okuyup anlamlı soru sorabilmek artık temel beceri. Veri kanalındaki tartışmalar bu konuda iyi bir başlangıç noktası.
Yazabilmek. Düşünceyi net ifade etmek, araçların yerini almadığı bir beceri. Üstelik iyi istem yazmak da aslında iyi yazmakla ilgili. Prompt mühendisliği başlığındaki tartışma bunu iyi anlatıyor.
Bir konuda derinleşmek. Genel geçer bilgi ucuzladı. Ayrıştıran şey, dar bir alanda gerçekten yetkin olmak.
Karar verirken sorulacak son soru
Bu bölümü bitirdiğimde ne yapabiliyor olacağım? Cevabı fiillerle verebiliyorsanız iyi bir seçim yapıyorsunuz. Sadece bir unvanla cevap verebiliyorsanız biraz daha araştırmak gerekiyor.
Tercih sürecinde kafanıza takılanları öğrenci girişimciliği kanalında sorabilir, aynı yoldan geçmiş üyelerin deneyimlerini okuyabilirsiniz. Mentörlük bölümünden alanında çalışan birine ulaşmak da mümkün.
Paylaş
inovanadolu
inovanadolu platformu
Yorumlar (0)
Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu sen yap!
Giriş yap veya üye olarak yorum yapabilirsiniz.